• Tout groupe nominal contient au minimum un nom noyau, introduit le plus souvent par un déterminant.
• Mais on peut l'enrichir avec différentes expansions du nom qui donnent des précisions sur le nom noyau :
- un adjectif qualificatif ; ex. : de délicieux ballons ;
- un autre nom, précédé d'une préposition (à, de, en) ; on parle alors de complément du nom ; ex. : des ballons en pâte de fruits.
Exercice n°1
Indique le nom noyau et le déterminant de chaque groupe nominal.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. de fort belles couleurs
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
2. un tableau réussi
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
3. le plus grand artiste du siècle
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
Exercice n°2
Indique le nom noyau et le déterminant de chaque groupe nominal.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. le vainqueur de la course
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
2. chaque victoire remportée
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
3. certains mauvais perdants
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
Exercice n°3
Indique le nom noyau et le déterminant de chaque groupe nominal.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. du bon pain frais
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
2. plusieurs pâtisseries délicieuses
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
3. un paquet de bonbons
déterminant :
nom noyau :
déterminant :
nom noyau :
Exercice n°4
Dans chaque groupe nominal, indique :
Sélectionnez :
en violet le nom noyau
en orange son déterminant
1. un poisson sportif
2. le poisson rouge de ma cousine
• Les autres mots de chaque groupe (sportif, rouge, de ma cousine) sont des expansions du nom qui permettent de le caractériser.
• Parmi ces expansions, on distingue les adjectifs qualificatifs (sportif, rouge) et les groupes nominaux introduits par une préposition (de ma cousine).
Exercice n°5
Dans chaque groupe nominal, repère :
Sélectionnez :
en violet le nom noyau
en orange son déterminant
1. une gracieuse truite rouge et noire
2. une eau qui contient de l'oxygène
• Les autres mots de chaque groupe (gracieuse, rouge et noire, qui contient de l'oxygène) sont des expansions du nom qui permettent de le caractériser.
• Parmi ces expansions, on distingue les adjectifs qualificatifs (gracieuse, rouge et noire) et les propositions subordonnées relatives introduites par un pronom relatif (qui contient de l'oxygène).
Exercice n°6
Dans la phrase suivante, repère deux groupes nominaux. Dans chaque groupe nominal, distingue :
Sélectionnez :
en violet le nom noyau
en orange son déterminant
Les poissons d'eau douce vivent dans les rivières.
Remarque que le nom noyau poissons est caractérisé par l'expansion du nom d'eau douce qui fait partie du groupe nominal.
Exercice n°7
Dans la phrase suivante, repère deux groupes nominaux. Dans chaque groupe nominal, distingue :
Sélectionnez :
en violet le nom noyau
en orange son déterminant
Au fond de l'eau, on trouve de nombreuses plantes aquatiques.
Remarque que le nom noyau plantes est caractérisé par l'expansion du nom aquatiques qui fait partie du groupe nominal.
Exercice n°8
Repère les deux groupes nominaux entre crochets puis analyse chaque expansion du nom mise entre parenthèses.
Sélectionnez :
en violet adjectif
en orange nom introduit par une préposition
en rose proposition relative
Charlie et la chocolaterie
« – Et puis, reprit grand-papa Joe, Mr. Willy Wonka sait faire [des pâtes (de guimauve) parfumées à la violette] et [des caramels (mous) qui changent de couleur toutes les dix secondes] et des bonbons feuilletés qui fondent délicieusement. Il fabrique du chewing-gum qui ne perd jamais son goût et des ballons en pâte de fruits qui deviennent énormes, puis on les pique avec une épingle et on les avale. »
Roald Dahl, Gallimard, 1987
Le groupe de guimauve caractérise le nom noyau pâtes ; l'adjectif mous caractérise le nom noyau caramels.
Exercice n°9
Repère les deux groupes nominaux entre crochets puis analyse chaque expansion du nom mise entre parenthèses.
Sélectionnez :
en violet adjectif
en orange nom introduit par une préposition
en rose proposition relative
Charlie et la chocolaterie
« – Et puis, reprit grand-papa Joe, Mr. Willy Wonka sait faire des pâtes de guimauve parfumées à la violette et [des caramels mous (qui changent de couleur toutes les dix secondes)] et [des bonbons (feuilletés) qui fondent délicieusement]. Il fabrique du chewing-gum qui ne perd jamais son goût et des ballons en pâte de fruits qui deviennent énormes, puis on les pique avec une épingle et on les avale. »
Roald Dahl, Gallimard, 1987
La proposition subordonnée relative qui changent de couleur toutes les dix secondes caractérise le nom noyau caramels ; l'adjectif feuilletés caractérise le nom noyau bonbons.
Exercice n°10
Repère les deux groupes nominaux entre crochets puis analyse chaque expansion du nom mise entre parenthèses.
Sélectionnez :
en violet adjectif
en orange nom introduit par une préposition
en rose proposition relative
Charlie et la chocolaterie
« – Et puis, reprit grand-papa Joe, Mr. Willy Wonka sait faire des pâtes de guimauve parfumées à la violette et des caramels mous qui changent de couleur toutes les dix secondes et [des bonbons feuilletés (qui fondent délicieusement)]. Il fabrique [du chewing-gum (qui ne perd jamais son goût)] et des ballons en pâte de fruits qui deviennent énormes, puis on les pique avec une épingle et on les avale. »
Roald Dahl, Gallimard, 1987
La proposition subordonnée relative qui fondent délicieusement caractérise le nom noyau bonbons ; la proposition subordonnée relative qui ne perd jamais son goût caractérise le nom noyau chewing-gum.
Exercice n°11
Repère le groupe nominal entre crochets puis analyse chaque expansion du nom mise entre parenthèses.
Sélectionnez :
en violet adjectif
en orange nom introduit par une préposition
en rose proposition relative
Charlie et la chocolaterie
« – Et puis, reprit grand-papa Joe, Mr. Willy Wonka sait faire des pâtes de guimauve parfumées à la violette et des caramels mous qui changent de couleur toutes les dix secondes et des bonbons feuilletés qui fondent délicieusement. Il fabrique du chewing-gum qui ne perd jamais son goût et [des ballons (en pâte de fruits) (qui deviennent énormes)], puis on les pique avec une épingle et on les avale. »
Roald Dahl, Gallimard, 1987
Le groupe en pâte de fruits et la proposition subordonnée relative qui deviennent énormes caractérisent tous deux le nom noyau ballons.
Exercice n°12
Observe chaque groupe de mots mis en valeur : de quelle expansion du nom s'agit-il ?
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
subordonnée relative
adjectif qualificatif
complément du nom
1. La route que vous devez prendre pour aller au chalet (
imcAnswer1?
) est très sinueuse. 2. La montagne enneigée (
imcAnswer2?
) resplendit au soleil. 3. Nous allons nous réchauffer devant un bon feu de cheminée (
imcAnswer3?
).Exercice n°13
Observe chaque groupe de mots mis en valeur : de quelle expansion du nom s'agit-il ?
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
adjectif qualificatif
subordonnée relative
complément du nom
1. Le roi qui règne sur l'Égypte (
imcAnswer4?
) s'appelle le pharaon. 2. Les pyramides d'Égypte (
imcAnswer5?
) ont été construites par les premiers pharaons. 3. Les pharaons ont également bâti de luxueux (
imcAnswer6?
) palais.Exercice n°14
Observe chaque groupe de mots mis en valeur : de quelle expansion du nom s'agit-il ?
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
complément du nom
adjectif qualificatif
subordonnée relative
adjectif qualificatif
1. La légende des origines de Rome (
imcAnswer8?
) raconte que la ville fut fondée par Romulus en 753 av. J.-C. 2. Des fouilles archéologiques (
imcAnswer9|imcAnswer10?
) ont permis de retrouver des vestiges de cette époque. 3. Les combats de gladiateurs et les courses de char au cirque étaient les distractions favorites (
imcAnswer9|imcAnswer10?
) des Romains.
