• Une phrase verbale comprend deux constituants essentiels : un groupe sujet (GS) et un groupe verbal (GV) qui contient le verbe et ses compléments essentiels.
• Une phrase peut également comporter des compléments facultatifs (on peut les supprimer) qui précisent les circonstances de l'action exprimée par le verbe. On les appelle compléments circonstanciels.
Ex. : Ma famille et moi passons d'excellentes vacances en Floride
Ex. : Ma famille et moi passons d'excellentes vacances en Floride
Exercice n°1
Voici le début d'une carte postale : reconstitue deux phrases à l'aide des éléments proposés.
 |
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
en Floride
passe des vacances
avons visité
Hier,
Disneyland
ma famille et moi
Je
imcAnswer1?
imcAnswer2?
. imcAnswer3?
imcAnswer4?
imcAnswer5?
imcAnswer6?
.Exercice n°2
Voici la fin d'une carte postale : reconstitue deux phrases à l'aide des éléments proposés.
|
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
t'embrasse
s'est amusé
Mon frère
très fort
1.
imcAnswer7?
imcAnswer8?
comme un fou. 2. Je
imcAnswer9?
imcAnswer10?
.Exercice n°3
Voici le texte d'une carte postale. Observe les constituants de chaque phrase et distingue :
|
Sélectionnez :
en violet les groupes sujets (GS)
en orange les groupes verbaux (GV)
en rose les compléments circonstanciels (CC)
Salut Laetitia Je passe d'excellentes vacances en Floride. Hier, ma famille et moi avons visité Disneyland. Mon frère s'est amusé comme un fou. Je t'embrasse très fort.
• Les groupes en Floride, hier, comme un fou et très fort peuvent être supprimés sans nuire au sens de la phrase : Je passe d'excellentes vacances. Ma famille et moi avons visité Disneyland. Mon frère s'est amusé. Je t'embrasse. Ce sont des compléments circonstanciels.
• Remarque que les groupes verbaux contiennent le verbe et ses compléments (d'excellentes vacances, Disneyland) que l'on ne peut pas supprimer.
Exercice n°4
Repère les constituants des phrases suivantes et distingue :
Sélectionnez :
en violet les groupes sujets (GS)
en orange les groupes verbaux (GV)
en rose les compléments circonstanciels (CC)
1. Ma mère a bu un milkshake au restaurant.
2. Ce matin, nous avons découvert la ville de Miami.
• Les groupes au restaurant et ce matin peuvent être supprimés sans nuire au sens de la phrase : Ma mère a bu un milkshake. Nous avons découvert la ville de Miami.Ce sont des compléments circonstanciels.
• Remarque que les groupes verbaux contiennent le verbe et ses compléments (un milkshake, la ville de Miami) que l'on ne peut pas supprimer.
Exercice n°5
Repère les constituants des phrases suivantes et distingue :
Sélectionnez :
en violet les groupes sujets (GS)
en orange les groupes verbaux (GV)
en rose les compléments circonstanciels (CC)
1. Mon père a pris des photos pour que nous puissions garder un souvenir.
2. Nous habitons chez des amis, au bord de la mer.
• Les groupes pour que nous puissions garder un souvenir et au bord de la mer peuvent être supprimés sans nuire au sens de la phrase : Mon père a pris des photos. Nous habitons chez des amis. Ce sont des compléments circonstanciels.
• Remarque que les groupes verbaux contiennent le verbe et ses compléments (des photos, chez des amis) que l'on ne peut pas supprimer.
Exercice n°6
Repère les constituants des phrases suivantes et distingue :
Sélectionnez :
en violet les groupes sujets (GS)
en orange les groupes verbaux GV)
en rose les compléments circonstanciels (CC)
1. Demain, nous visiterons un musée.
2. J' ai acheté une peluche dans une petite boutique.
• Les groupes demain et dans une petite boutique peuvent être supprimés sans nuire au sens de la phrase : Nous visitons un musée. J'ai acheté une peluche. Ce sont des compléments circonstanciels.
• Remarque que les groupes verbaux contiennent le verbe et ses compléments (un musée, une peluche) que l'on ne peut pas supprimer.
Exercice n°7
Quelle est la fonction du groupe de mots mis en valeur ?
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
complément circonstanciel
groupe verbal
groupe sujet
1. Le dieu Poséidon refuse qu'Ulysse rentre chez lui, car le héros a tué son fils, Polyphème. →
imcAnswer12?
2. Depuis qu'il navigue sur une mer hostile, le héros grec affronte de multiples dangers. →
imcAnswer13?
Le groupe depuis qu'il navigue sur une mer hostile est un complément circonstanciel qui donne une indication de temps. On peut le supprimer sans nuire au sens de la phrase : le héros grec affronte de multiples dangers.
Exercice n°8
Quelle est la fonction du groupe de mots mis en valeur ?
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
complément circonstanciel
groupe verbal
groupe sujet
1. Pendant l'absence d'Ulysse, Pénélope, sa femme, repousse grâce à une ruse tous les prétendants qui veulent l'épouser et régner sur Ithaque. →
imcAnswer15?
2. De retour chez lui, Ulysse prépare un piège pour éliminer ses rivaux. →
imcAnswer16?
Le groupe pendant l'absence d'Ulysse est un complément circonstanciel qui donne une indication de temps. Il peut être supprimé sans nuire au sens de la phrase : Pénélope, sa femme, repousse grâce à une ruse tous les prétendants qui veulent l'épouser et régner sur Ithaque.
Exercice n°9
Quelle est la fonction du groupe de mots mis en valeur ?
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
groupe verbal
complément circonstanciel
groupe sujet
1. Lorsque s'achève la guerre de Troie, le chef grec Ulysse est parti d'Ithaque depuis vingt ans. →
imcAnswer18?
2. Dans l'Olympe, les dieux tiennent une assemblée pour décider de son sort. →
imcAnswer19?
Le groupe pour décider de son sort est un complément circonstanciel qui donne une indication de but. Il peut être supprimé sans nuire au sens de la phrase : Dans l'Olympe, les dieux tiennent une assemblée.
Exercice n°10
Sélectionne dans ces phrases les compléments circonstanciels.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
1. Quand je serai de retour je raconterai mon voyage à toutes mes amies.
2. J' aimerais bien retourner aux États-Unis l'année prochaine.
Exercice n°11
Sélectionne dans ces phrases les compléments circonstanciels.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
1. Après des vacances aussi palpitantes, je n'ai pas envie de retourner à l'école.
2. J' ai écrit à mes grands-parents pour leur donner de mes nouvelles.
Exercice n°12
Sélectionne dans ces phrases les compléments circonstanciels.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
1. À Pâques, nous rendrons visite à nos cousins en Bretagne.
2. Dans le jardin mon oncle a installé une balançoire pour nous distraire.
Exercice n°13
Réécris chaque phrase en supprimant le (ou les) complément(s) circonstanciel(s).
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Pendant les vacances, Pierre a fait du bateau.
→
→
2. Nous retournerons en Bretagne l'année prochaine.
→
→
3. Julie adore ramasser des coquillages, pour en faire des sculptures.
→
→
• Les groupes pendant les vacances et l'année prochaine sont des compléments circonstanciels qui donnent une indication de temps.
• Le groupe en Bretagne précise le lieu où se passe l'action, mais n'est pas un complément circonstanciel (on ne peut pas le supprimer).
• Le groupe pour en faire des sculptures indique dans quel but est menée l'action.
Exercice n°14
Réécris chaque phrase en supprimant le (ou les) complément(s) circonstanciel(s).
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Monsieur Seguin perdait toutes ses chèvres de la même façon.
→
→
2. Un beau matin, elles cassaient leur corde et s'en allaient dans la montagne.
→
→
3. Et là haut, le loup les mangeait.
→
→
Exercice n°15
Réécris ces extraits de L'Âne Culotte (Henri Bosco) en supprimant le (ou les) complément(s) circonstanciel(s).
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Dès les premiers jours de décembre, l'hiver s'était installé sur la montagne.
→
→
2. Déjà sans doute, sur les hauteurs, les bêtes avaient changé de quartiers.
→
→
3. Toutes les cheminées fumaient sur le village et l'on déchargeait à grand fracas des charretées de sarments devant la porte du boulanger.
→ et
→ et
