1. Le subjonctif présent
1. 1. Les verbes réguliers
Les verbes réguliers se conjuguent de la manière suivante :
comer → coma, comas, coma, comamos, comáis, coman
vivir → viva, vivas, viva, vivamos, viváis, vivan
- pour les verbes en -ar, comme cantar, on garde le radical, puis on ajoute les terminaisons -e, -es, -e, - e mos, -éis, -en ;
- pour les verbes en -er, comme comer, ou en -ir, comme vivir, on garde le radical, puis on ajoute les terminaisons -a, -as, -a, -amos, -áis, -an.
comer → coma, comas, coma, comamos, comáis, coman
vivir → viva, vivas, viva, vivamos, viváis, vivan
1. 2. Les verbes à diphtongue
• Comme au présent de l'indicatif, ces verbes subissent une modification de la voyelle du radical aux personnes du singulier et à la 3e personne du pluriel.
• Le e devient ie, comme avec le verbe querer (vouloir) : quiera, quieras, quiera, queramos, queráis, quieran.
• Le o devient ue, comme avec le verbe poder (pouvoir) : pueda, puedas, pueda, podamos, podáis, puedan.
1. 3. Les verbes à affaiblissement
• Le e du radical devient i à toutes les personnes de la conjugaison.
Ex. : pedir (demander) → pida, pidas, pida, pidamos, pidáis, pidan.
Ex. : pedir (demander) → pida, pidas, pida, pidamos, pidáis, pidan.
• Se conjuguent comme pedir :
- seguir (suivre) ;
- reñir (se disputer) ;
- rendirse (se rendre) ;
- elegir (choisir) ;
- repetir (répéter) ;
- vestirse (s'habiller) ;
- reír (rire) ;
- medir (mesurer), etc.
1. 4. Les verbes à alternance
Ils prennent une diphtongue aux trois personnes du singulier et à la 3e personne du pluriel et s'affaiblissent aux deux autres personnes.
Ex. : sentir (sentir) → sienta, sientas, sienta, sintamos, sintáis, sientan.
Ex. : sentir (sentir) → sienta, sientas, sienta, sintamos, sintáis, sientan.
1. 5. Autres irrégularités
Lorsqu'un verbe est irrégulier à la 1re personne du présent de l'indicatif, cette irrégularité se reproduit à toutes les personnes du subjonctif présent. Ainsi, tener (avoir) se conjugue : tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan.
Le radical de certains verbes conjugués diffère de celui de l'infinitif.
Le radical de certains verbes conjugués diffère de celui de l'infinitif.
- ir (aller) → vaya, vayas, vaya, etc. ;
- haber (avoir) → haya, hayas, haya, etc. ;
- saber (savoir) → sepa, sepas, sepa, etc. ;
- ser (être) → sea, seas, sea, etc.
2. Le subjonctif imparfait
2. 1. Les verbes réguliers
• Pour former le subjonctif imparfait, il faut partir de la 3e personne du pluriel du passé simple et enlever la terminaison en -ron pour obtenir le radical.
cantar → cantaron → canta-
comer → comieron → comie-
vivir → vivieron → vivie-
cantar → cantaron → canta-
comer → comieron → comie-
vivir → vivieron → vivie-
• Quel que soit le modèle de conjugaison, on ajoute ensuite au radical les terminaisons en -ra ou en -se :
comer → comiera, comieras, comiera, comiéramos, comierais, comieran ou comiese, comieses, comiese, comiésemos, comieseis, comiesen
vivir → vivira, viviras, vivira, viviéramos, vivirais, viviran ou viviese, vivieses, viviese, viviésemos, vivieseis, viviesen.
- pour les verbes en -ar, comme cantar, on ajoute les terminaisons ara, aras, ara, áramos, arais, aran ou ase, ases, ase, ásemos, aseis, asen ;
- pour les verbes en -er, comme comer, ou en -ir, comme vivir, on ajoute les terminaisons iera, ieras, iera, iéramos, ierais, ieran ou iese, ieses, iese, iésemos, ieseis, iesen.
comer → comiera, comieras, comiera, comiéramos, comierais, comieran ou comiese, comieses, comiese, comiésemos, comieseis, comiesen
vivir → vivira, viviras, vivira, viviéramos, vivirais, viviran ou viviese, vivieses, viviese, viviésemos, vivieseis, viviesen.
2. 2. Les verbes irréguliers
• Les verbes irréguliers au passé simple le sont aussi au subjonctif imparfait. Pour former le subjonctif imparfait, il faut, comme pour les verbes réguliers, partir de la 3e personne du pluriel du passé simple et enlever la terminaison en -ron pour obtenir le radical et ensuite, on ajoute les terminaisons en -ra ou -se
Ex. : traer (apporter) : trajeron au passé simple → traje- → trajera ou trajese au subjonctif imparfait
tener (avoir) : tuvieron au passé simple → tuvie- → tuviera ou tuviese au subjonctif imparfait
Ex. : traer (apporter) : trajeron au passé simple → traje- → trajera ou trajese au subjonctif imparfait
tener (avoir) : tuvieron au passé simple → tuvie- → tuviera ou tuviese au subjonctif imparfait
• Remarque : la forme en -ra est plus habituelle que la forme en -se, plutôt littéraire. Mais les deux formes sont correctes.
3. Les principaux emplois et valeurs du subjonctif
3. 1. Les principaux emplois
• Comme en français, le subjonctif exprime :
Ex : Lástima que no te quieras casar. (Dommage que tu ne veuilles pas te marier.)
Deseo que tu hija apruebe. (Je souhaite que ta fille réussisse.)
Teme que lleguemos con retraso. (Il craint que nous ne soyons en retard.)
- le souhait, le regret ;
Ex : Lástima que no te quieras casar. (Dommage que tu ne veuilles pas te marier.)
- le doute ;
- un sentiment, une appréciation ;
- le but ;
- la volonté, le souhait, le désir, la crainte ;
Deseo que tu hija apruebe. (Je souhaite que ta fille réussisse.)
Teme que lleguemos con retraso. (Il craint que nous ne soyons en retard.)
• Le subjonctif exprime également :
Ex : Por más que insistas, no te lo daré. (Tu as beau insister, je ne te le donnerai pas.)
- l'hypothèse après quizás, tal vez, acaso ou es posible que ;
- la concession hypothétique (aunque = même si, por más que = avoir beau) ;
Ex : Por más que insistas, no te lo daré. (Tu as beau insister, je ne te le donnerai pas.)
• On le trouve après un verbe de volonté, de prière, de recommandation, de crainte : rogar, decir, encargar, suplicar, aconsejar, recomendar, escribir, pedir…
Ex : Te digo que te pongas el gorro y los guantes porque hace mucho frío. (Je te dis de mettre ton bonnet et tes gants car il fait très froid.)
Ex : Mis padres me piden que vaya a buscar a mi hermano. (Mes parents me demandent d'aller chercher mon frère.)
l'impératif négatif, la défense ;
Ex. : No me toques. (Ne me touche pas.)
Ex : Te digo que te pongas el gorro y los guantes porque hace mucho frío. (Je te dis de mettre ton bonnet et tes gants car il fait très froid.)
Ex : Mis padres me piden que vaya a buscar a mi hermano. (Mes parents me demandent d'aller chercher mon frère.)
l'impératif négatif, la défense ;
Ex. : No me toques. (Ne me touche pas.)
• un fait à venir dans une subordonnée temporelle ;
Ex : Ven a verme cuando puedas. (Viens me voir quand tu pourras.)
Llámame en cuanto llegues. (Appelle-moi dès que tu arriveras.)
Ex : Ven a verme cuando puedas. (Viens me voir quand tu pourras.)
Llámame en cuanto llegues. (Appelle-moi dès que tu arriveras.)
3. 2 L'emploi du subjonctif imparfait
• Contrairement au français, le subjonctif imparfait en espagnol est utilisé au quotidien dans tous les registres de langue. Dans une subordonnée, il est imposé par la concordance des temps.
Ex. : Quería que vinieras. (Je voulais que tu viennes.)
No pensaba que fuese el culpable. (Je ne pensais pas que c'était le coupable.)
Ex. : Quería que vinieras. (Je voulais que tu viennes.)
No pensaba que fuese el culpable. (Je ne pensais pas que c'était le coupable.)
• On l'emploie également après como si.
Ex. : Llora como si fuera un bebé. (Il pleure comme s'il était un bébé.)
Ex. : Llora como si fuera un bebé. (Il pleure comme s'il était un bébé.)
• Il exprime l'hypothèse dans les phrases conditionnelles.
Ex : Si tuviera dinero, me compraría una moto. (Si j'avais de l'argent, je m'achèterais une moto.)
Ex : Si tuviera dinero, me compraría una moto. (Si j'avais de l'argent, je m'achèterais une moto.)
Exercice n°1
Conjuguez les verbes entre parenthèses au subjonctif ou à l'indicatif présent.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Aunque ellos (llamar), no les abriré la puerta.
2. En cuanto Javier (venir), Carmen le abre la puerta.
1. Aunque suivi du subjonctif signifie « même si ».
Exercice n°2
Conjuguez les verbes entre parenthèses au subjonctif ou à l'indicatif présent.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Tal vez (ser) la primera vez que va a Venezuela.
2. A lo mejor vosotros os (ir) de vacaciones a Andalucía.
3. Queremos que los turistas (tener) un recuerdo inolvidable de nuestra ciudad.
1. et 2. Tal vez et a lo mejor veulent dire « peut-être » mais tal vez s'emploie avec le subjonctif et a lo mejor avec l'indicatif.
Exercice n°3
Pour chacune des phrases suivantes, choisissez le verbe correspondant.
1. Si… tarde, perderá el tren.
Cochez la bonne réponse.
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2. Si … venido, me lo habrías dicho.
Cochez la bonne réponse.
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2. Il s'agit d'une phrase conditionnelle, il faut donc employer le subjonctif imparfait après si.
Exercice n°4
Pour chacune des phrases suivantes, choisissez le verbe correspondant.
1. Si … algo, dímelo.
Cochez la bonne réponse.
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2. Si …, me lo diría.
Cochez la bonne réponse.
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1. Il s'agit d'une phrase conditionnelle, il faut donc employer le subjonctif imparfait après si.
Exercice n°5
Mettez les phrases suivantes au style indirect.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. « Mi amiga escucha un cd cada noche.» → Dice que mi amiga un cd cada noche.
2. « ¡Vete a pasear un poco, que estás trabajando demasiado! » → Le digo que a pasear un poco porque trabajando demasiado.
3. « No vuelvas a dirigirme la palabra. » → Te pido que no a dirigirme la palabra.
4. « Sé lo que te cuesta » → Le explica que lo que le cuesta.
Si un verbe est à l'impératif ou au subjonctif au style direct, il sera toujours au subjonctif au style indirect.
Ex. : 2. vete à l'impératif devient que se vaya au style indirect.
Ex. : 2. vete à l'impératif devient que se vaya au style indirect.
Exercice n°6
Complétez les phrases suivantes en respectant les indications données et en appliquant la concordance des temps. Utilisez la forme en -ra du subjonctif imparfait. (Caractère à utiliser : ó)
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Él está dispuesto a que nadie le llame « fulano » ni a que las mujeres le dejen fuera de la conversación.
Verbe de la principale à l'imparfait de l'indicatif → El dispuesto a que nadie le « fulano » ni a que las mujeres le fuera de la conversación.
Verbe de la principale à l'imparfait de l'indicatif → El dispuesto a que nadie le « fulano » ni a que las mujeres le fuera de la conversación.
2. No es necesario mucho tiempo para que Doña Guadalupe tome aprecio a las voluntarias.
Verbe de la principale à l'imparfait de l'indicatif → No necesario mucho tiempo para que Doña Guadalupe aprecio a las voluntarias.
Verbe de la principale à l'imparfait de l'indicatif → No necesario mucho tiempo para que Doña Guadalupe aprecio a las voluntarias.
3. Las palabras llegan a los labios de mi padre sin que los haya pensado.
Verbe de la principale au passé simple → Las palabras de mi padre a sus labios sin que les .
Verbe de la principale au passé simple → Las palabras de mi padre a sus labios sin que les .
Les subordonnées étaient au subjonctif présent, elles doivent être transformées au subjonctif imparfait.
Exercice n°7
Complétez les phrases suivantes en respectant les indications données et en appliquant la concordance des temps. Utilisez la forme en -ra du subjonctif imparfait. (Caractère à utiliser : ó)
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Le cuesta comprender que mi madre acepte las decisiones que otros miembros de la familia toman por ella.
Verbe de la principale à l'imparfait de l'indicatif → Le comprender que mi madre las decisiones que otros miembros de la familia por ella.
Verbe de la principale à l'imparfait de l'indicatif → Le comprender que mi madre las decisiones que otros miembros de la familia por ella.
2. Carlos se abraza a su mujer y susurra entre sollozos sin que sus hijos alcancen a oírle.
Verbe de la principale au passé simple → Carlos se a su mujer y entre sollozos sin que sus hijos a oírle.
Verbe de la principale au passé simple → Carlos se a su mujer y entre sollozos sin que sus hijos a oírle.
1. Le verbe acepte est au subjonctif présent, il devient aceptara au subjonctif imparfait. Mais le deuxième verbe toman est à l'indicatif présent, on doit donc utiliser un autre temps de l'indicatif, l'imparfait tomaban : Le costaba comprender que mi madre aceptara las decisiones que otros miembros de la familia tomaban por ella. (Il avait du mal à comprendre que ma mère accepte les décisions que d'autres membres de la famille prenaient à sa place.).
2. Le verbe susurra est à l'indicatif présent, dans une proposition principale, on choisira donc le même temps de l'indicatif que pour le verbe du début de la phrase. Le verbe de la subordonnée, alcance est au subjonctif présent, il devient alcanzara au subjonctif imparfait : Carlos se abrazó a su mujer y susurró entre sollozos sin que sus hijos alcanzaran a oírle. (Carlos prit sa femme dans ses bras et en sanglots il murmura sans que ses enfants ne parviennent à l'entendre.).
