J'entends deux fois le son [m] dans maman. Il s'écrit avec la lettre « m ».
J'entends deux fois le son [p] dans papa. Il s'écrit avec la lettre « p ».
Le mot poule commence par le son [p].
Le mot maison commence par le son [m].
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| [m] | m M ; maman |
![Lire les sons [m] et [p] - illustration 1](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le02i01.png)
![Lire les sons [m] et [p] - illustration 2](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le02i02.png)
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| [p] | p P ; papa |
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Exercice n°1
Dans quel(s) mot(s) entends-tu le son [m] ?
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0723n07i03.png)
Dans crocodile, on n'entend pas le son [m].
Exercice n°2
Dans quel(s) mot(s) entends-tu le son [m] ?
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0724n08i02.png)
Dans voiture, on n'entend pas le son [m].
Exercice n°3
Dans quel(s) mot(s) entends-tu le son [m] ?
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0611n01i01.png)
Dans poule, on n'entend pas le son [m].
Exercice n°4
Coche les mots dans lesquels tu entends le son [p].
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0524n04i01.png)
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0524n04i02.png)
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0524n04i04.png)
Dans éléphant, on voit la lettre p, mais on n'entend pas le son [p].
Exercice n°5
Coche les mots dans lesquels tu entends le son [p].
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0525n05i01.png)
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0525n05i02.png)
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0525n05i03.png)
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![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0525n05i04.png)
Dans loup, la lettre p est une consonne finale que l'on n'entend pas.
Exercice n°6
Associe à chaque image le mot qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
maison
lapin
![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0531n06i01.png)
imcAnswer21?
est dans sa ![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0531n06i02.png)
imcAnswer22?
.Exercice n°7
Associe à chaque image le mot qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
poire
pomme
panier
pommier
![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0532n07i01.png)
imcAnswer25?
dans le ![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0532n07i02.png)
imcAnswer26?
.Exercice n°8
Sélectionne les mots où tu entends [p].
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
![Lire les sons [m] et [p] - illustration 7](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le0521n30i01.png) |
Il y avait une pomme à la cime d'un pommier.
Exercice n°9
Sélectionne les mots où tu entends [p].
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
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Un grand coup de vent d'automne la fit tomber sur le pré.
Dans coup, la lettre p est une consonne finale que l'on n'entend pas.
Exercice n°10
Sélectionne les mots où tu entends [p].
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
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Pomme, pomme, t'es-tu fait mal ?
J'ai le menton en marmelade,
Le nez fendu et l'œil poché !
Charles Vildrac, Le Livre d'or des poètes, Seghers, 1973.
J'ai le menton en marmelade,
Le nez fendu et l'œil poché !
Charles Vildrac, Le Livre d'or des poètes, Seghers, 1973.
Exercice n°11
Dans quel(s) mot(s) entends-tu le son [m] ?
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
Meunier tu dors, ton moulin, ton moulin va trop fort.
![Lire les sons [m] et [p] - illustration 10](https://static1.assistancescolaire.com/11/images/11le1911n01i01.png) |
Tu entends [m] dans meunier et moulin. Ces mots sont répétés plusieurs fois.
