• Des fractions utilisées dans la vie quotidienne
« Je désirerais un quart d'eau minérale ».
L'unité, le litre, est partagé en 4 parts égales (
L = 25 cL).
L'unité, le litre, est partagé en 4 parts égales (
![\frac{1}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m1.png)
« Il me reste une demi-heure ».
L'unité, l'heure, est partagée en 2 parts égales (
h = 30 min).
L'unité, l'heure, est partagée en 2 parts égales (
![\frac{1}{2}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m2.png)
« Il part dans trois quartsd'heure ».
L'unité, l'heure, est partagée en 4 parts égales (
h = 45 min).
L'unité, l'heure, est partagée en 4 parts égales (
![\frac{3}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m3.png)
• Exemple de graduation sur une droite
![]() |
L'unité est partagée en 4 parties égales. Chaque partie égale
.
![\frac{1}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m4.png)
Remarque :
;
, etc.
![\frac{2}{4}=\frac{1}{2}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m5.png)
![\frac{4}{4}=\frac{2}{2}=1](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m6.png)
Exercice n°1
Observe l'exemple et complète.
Ex. :
= 1,5
![\frac{15}{10}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m7.png)
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a.
=
![\frac{59}{10}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m8.png)
b.
=
![\frac{618}{10}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m9.png)
c.
=
![\frac{105}{10}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m10.png)
Exercice n°2
Observe l'exemple et complète.
Ex. :
= 1,59
![\frac{159}{100}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m11.png)
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a.
=
![\frac{7 564}{100}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m12.png)
b.
=
![\frac{241}{100}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m13.png)
c.
=
![\frac{2 491}{100}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m14.png)
Exercice n°3
Quelles sont les fractions supérieures à 1 ?
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|
Les fractions supérieures à 1 sont celles dont le numérateur est supérieur au dénominateur.
Exercice n°4
Quelles sont les fractions inférieures à 1 ?
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|
Les fractions inférieures à 1 sont celles dont le dénominateur est supérieur au numérateur.
Exercice n°5
Quelles sont les fractions égales à 1 ?
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
|
Les fractions égales à 1 sont celles dont le numérateur est égal au dénominateur.
Exercice n°6
![\frac{1}{2} = \frac{2}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m36.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
![\frac{5}{5}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m37.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
![\frac{8}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m38.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
![\frac{16}{8}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m39.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
Exercice n°7
Sur un verre gradué, en partant du bas, on lit dans l'ordre :
;
;
;
;
;
.
![\frac{1}{20}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m40.png)
![\frac{1}{10}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m41.png)
![\frac{1}{3}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m42.png)
![\frac{1}{8}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m43.png)
![\frac{1}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m44.png)
![\frac{1}{2}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m45.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
Exercice n°8
J'ai passé
de jour devant la télévision.
![\frac{1}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m46.png)
Combien d'heures cela représente-t-il ?
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1 jour = h ; ÷ =
J'ai donc passé heures devant la télévision.
Exercice n°9
Réponds aux questions.
Arthur dort, par jour,
de 24 h ; Marc, lui, dort
de 24 h.
![\frac{1}{3}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m47.png)
![\frac{1}{4}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m48.png)
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Qui dort le plus ?
Qui dort le moins ?
Qui dort le moins ?
Exercice n°10
Lis les phrases puis réponds aux questions.
Mathéo dit qu'il a joué sur l'ordinateur pendant
heure.
Julia l'a eu pendant
d'heure.
Dorian est resté
d'heure devant l'ordinateur.
Tiphaine dit qu'elle a eu l'ordinateur moins longtemps que les autres puisqu'elle ne l'a eu que
d'heure.
![\frac{1}{2}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m49.png)
Julia l'a eu pendant
![\frac{1}{3}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m50.png)
Dorian est resté
![\frac{2}{3}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m51.png)
Tiphaine dit qu'elle a eu l'ordinateur moins longtemps que les autres puisqu'elle ne l'a eu que
![\frac{2}{10}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m52.png)
A-t-elle raison ?
Cochez la bonne réponse.
| ||
|
Qui a eu l'ordinateur le plus longtemps ?
Cochez la bonne réponse.
| ||
| ||
| ||
|
Transforme toutes les fractions en nombre de minutes pour que ce soit plus facile.
• 1 h = 60 minutes, donc
h = 30 min (Mathéo).
![\frac{1}{2}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m53.png)
•
d'heure = 20 min (Julia).
![\frac{1}{3}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m54.png)
•
d'heure = 40 min (Dorian).
![\frac{2}{3}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m55.png)
•
d'heure = 12 min (Tiphaine).
![\frac{2}{10}](https://static1.assistancescolaire.com/8/images/7nu04_m56.png)