• Pour faire les accords dans le groupe nominal, on cherche le nom chef de groupe, que l'on appelle aussi nom noyau.
• Le déterminant et le (ou les) adjectif(s) qualificatif(s) s'accordent en genre et en nombre avec ce nom chef de groupe.
• Exemples :
| Groupe nominal | Nom chef de groupe | Accord au… |
|---|---|---|
| un cheveu blond | cheveu | masculin singulier |
| une natte blonde | natte | féminin singulier |
| des cheveux blonds | cheveux | masculin pluriel |
| des nattes blondes | nattes | féminin pluriel |
Exercice n°1
Écris ce groupe nominal au pluriel.
Écrivez la réponse dans la zone colorée.
un vent violent →
Exercice n°2
Écris ces groupes nominaux au pluriel.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. le grand livre →
2. son ami préféré →
Exercice n°3
Écris ces groupes nominaux au pluriel.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. un trou profond →
2. ton cahier rouge →
Exercice n°4
Écris ces groupes nominaux au féminin.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. un vieil oncle gentil →
2. un petit garçon discret →
• Dans la plupart des cas, on ajoute un e pour former le féminin des noms et des adjectifs ; mais certains noms ont des féminins complètement différents (un oncle et une tante, un garçon et une fille, un frère et une sœur, un mari et une femme, un neveu et une nièce, etc.).
• Certains noms et adjectifs doublent la dernière consonne avant l'ajout du e final (gentil et gentille, vieil et vieille). Attention, au masculin, on écrit aussi vieux lorsque le nom qui suit l'adjectif commence par une consonne. Ex. : Un vieux monsieur.
Exercice n°5
Écris les groupes nominaux au féminin.
Écrivez la réponse dans la zone colorée.
1. le chien craintif et joueur →
Certains noms et adjectifs modifient leur terminaison au féminin : un jumeau et une jumelle, joyeux et joyeuse, craintif et craintive, joueur et joueuse.
Exercice n°6
Complète les phrases avec les adjectifs qui conviennent.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
chaudes
blanches
émouvant
bleu
1. J'ai lu un livre très
imcAnswer1?
et j'ai pleuré à imcAnswer2?
larmes. 2. Alexis a mis son pull
imcAnswer3?
et ses baskets imcAnswer4?
.Pour choisir l'adjectif qui convient, repère le nom noyau de chaque groupe nominal à compléter.
Par exemple, dans la première phrase, le noyau du GN un livre très… est le nom livre au masculin singulier : deux adjectifs pourraient convenir, mais un seul est adapté au sens de la phrase. Lequel ?
Par exemple, dans la première phrase, le noyau du GN un livre très… est le nom livre au masculin singulier : deux adjectifs pourraient convenir, mais un seul est adapté au sens de la phrase. Lequel ?
Exercice n°7
Écris ces groupes nominaux au féminin pluriel.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. le méchant sorcier →
2. ce joueur performant →
Exercice n°8
Complète les phrases avec les adjectifs qui conviennent.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
gris
cher
belles
gros
1. Au zoo, nous avons vu de
imcAnswer5?
éléphants imcAnswer6?
. 2. Mon père a cuisiné de
imcAnswer7?
grillades pour le déjeuner. 3. L'avion est un moyen de transport plus
imcAnswer8?
que le train.Pour choisir l'adjectif qui convient, repère le nom noyau de chaque groupe nominal à compléter.
Par exemple, dans la deuxième phrase, le noyau du GN de … grillades est le nom grillades au féminin pluriel : quel est l'adjectif approprié ?
Par exemple, dans la deuxième phrase, le noyau du GN de … grillades est le nom grillades au féminin pluriel : quel est l'adjectif approprié ?
Exercice n°9
Écris ces groupes nominaux au féminin pluriel.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. un chien agressif →
2. ce musicien talentueux →
Tous les accords se font au féminin pluriel avec le nom noyau.
Exercice n°10
Écris les groupes nominaux entre crochets au féminin pluriel. Attention à bien accorder les noms, les adjectifs et les déterminants.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Nous regardons [un spectateur admiratif et ému] → Nous regardons .
2. On attend [le beau garçon mince et brun]. → On attend .
Commence par écrire les déterminants un et le au féminin pluriel.
• Certains noms et adjectifs modifient leur terminaison au féminin : spectateur et spectatrice, admiratif et admirative, beau et belle.
• Il ne faut pas oublier d'écrire le pluriel en ajoutant un s.
Exercice n°11
Réécris cette phrase en mettant le GN sujet au féminin pluriel (remplace coq par poules). Attention à bien accorder les noms, les adjectifs et les déterminants.
Écrivez la réponse dans la zone colorée.
Ce ravissant petit coq blanc est vif et agité.
→ .
→ .
N'oublie pas de conjuguer le verbe être à la personne du pluriel concernée.
