• L'imparfait sert à exprimer une action passée, qui est présentée comme non terminée ou habituelle.
• Pour conjuguer un verbe à l'imparfait, on utilise les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez et -aient.
| chanter (1er groupe) | finir (2e groupe) | aller (3e groupe) |
|---|---|---|
| je chantais tu chantais il chantait nous chantions vous chantiez ils chantaient | je finissais tu finissais il finissait nous finissions vous finissiez ils finissaient | j'allais tu allais il allait nous allions vous alliez ils allaient |
• À l'imparfait, le radical d'avoir est av- (j'avais) ; celui d'être est ét- (j'étais).
Exercice n°1
Indique le temps des verbes.
1. vous saigniez :
Cochez la bonne réponse.
| ||
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2. ils souriaient :
Cochez la bonne réponse.
| ||
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3. vous colliez :
Cochez la bonne réponse.
| ||
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4. nous fouillons :
Cochez la bonne réponse.
| ||
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5. vous essuyiez :
Cochez la bonne réponse.
| ||
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Compare les terminaisons du présent et celles de l'imparfait à l'aide du tableau ci-dessous. Note bien les différences : au présent, les terminaisons des verbes réguliers aux première, deuxième et troisième personnes du pluriel sont -ons, -ez, -ent ; à l'imparfait, les terminaisons sont -ions, -iez, -aient.
| présent | imparfait |
|---|---|
| vous saignez | vous saigniez |
| ils sourient | ils souriaient |
| vous collez | vous colliez |
| nous fouillons | nous fouillions |
| vous essuyez | vous essuyiez |
Exercice n°2
Sélectionne les verbes à l'imparfait dans le texte.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
James et la grosse pêche
« J'ai étendu la main vers la pêche et je l'ai touchée avec précaution. Sa peau était douce et chaude comme une précieuse fourrure, ou plutôt comme la peau d'un bébé souris. Je me suis approché plus près pour frotter ma joue contre cette peau veloutée. Et soudain je me suis aperçu que la pêche avait un trou. C' était un trou assez important. »
R. Dahl, Gallimard
Les autres verbes du texte (ai étendu, ai touchée, me suis approché, me suis aperçu) sont conjugués au passé composé.
Exercice n°3
Transpose à l'imparfait les verbes au présent.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. tu remues → tu
2. je travaille → je
Exercice n°4
Complète avec le pronom sujet qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
il
vous
nous
elles
tu
1.
imcAnswer11?
écoutions 2.
imcAnswer12?
récitais 3.
imcAnswer13?
applaudissiez 4.
imcAnswer14?
lisaient 5.
imcAnswer15?
photographiaitLes terminaisons de l'imparfait sont les mêmes pour tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Tous les verbes ont la même terminaison à la première et à la deuxième personne du singulier.
Devant récitais, on pourrait donc aussi écrire je.
Devant récitais, on pourrait donc aussi écrire je.
Exercice n°5
Complète chaque verbe avec la terminaison qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
ions
ait
ais
iez
aient
1. j'écriv
imcAnswer16?
2. elles soulev
imcAnswer17?
3. nous franchiss
imcAnswer18?
4. il fais
imcAnswer19?
5. vous pren
imcAnswer20?
Les terminaisons de l'imparfait sont les mêmes pour tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Exercice n°6
Repère les verbes à l'imparfait dans le texte, puis complète la phrase.
Lettres de mon moulin
« L'homme à la cervelle d'or souriait avec amour au petit oiseau bleu qui lui mangeait le crâne innocemment. Quelquefois cependant la peur le prenait, il avait des envies d'être avare ; mais alors la petite femme venait vers lui en sautillant, et lui disait :
Mon mari, qui êtes si riche ! achetez-moi quelque chose de bien cher…
Et il lui achetait quelque chose de bien cher. »
Mon mari, qui êtes si riche ! achetez-moi quelque chose de bien cher…
Et il lui achetait quelque chose de bien cher. »
A. Daudet, La légende de l'Homme à la cervelle d'or
Écrivez la réponse dans la zone colorée.
Il y a verbes à l'imparfait dans ce texte.
Exercice n°7
Transpose à l'imparfait les verbes au présent.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. on copie → on
2. nous secouons → nous
Quand tu conjugues un verbe à l'imparfait, aux deux premières personnes du pluriel, attention à ne pas oublier le i de la terminaison : nous secouions.
Exercice n°8
Transpose à l'imparfait cette phrase écrite au présent.
Tistou les pouces verts
« Dès qu'il est seul, Tistou enfourche la rampe et s'élance pour des descentes vertigineuses. […] »
Maurice Druon
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
→ Dès qu'il seul, Tistou la rampe et pour des descentes vertigineuses.
Comme tous les verbes en -cer, le verbe s'élancer prend un ç devant les terminaisons de l'imparfait ais, ais, ait et aient : il s'élançait.
Exercice n°9
Transpose à l'imparfait cette phrase écrite au présent.
Tistou les pouces verts
« […] Cette rampe, c'est son toboggan privé, son tapis volant, son chemin magique, que chaque matin le valet Carolus polit, fourbit avec une ardeur farouche. »
Maurice Druon
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
→ Cette rampe, c' son toboggan privé, son tapis volant, son chemin magique, que chaque matin le valet Carolus , avec une ardeur farouche.
Exercice n°10
Transpose à l'imparfait les verbes au présent.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. vous êtes → vous
2. ils rouillent → ils
3. tu fais → tu
Exercice n°11
Transpose à l'imparfait cette phrase écrite au présent.
Les oiseaux chantent et les fleurs s'épanouissent : pas de doute, le printemps est là ! Le soleil brille, un gros arbre se dresse vers le fond du parc. Tom dit que ce sapin possède un pouvoir magique. Nous sommes heureux.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
→ Les oiseaux et les fleurs : pas de doute, le printemps est là ! Le soleil , un gros arbre vers le fond du parc. Tom que ce sapin un pouvoir magique. Nous heureux.
