• La consonne finale de certains mots ne s'entend pas.
Ex. : chat – nord – repos – blond – jet – riz.
Ex. : chat – nord – repos – blond – jet – riz.
• Pour trouver la consonne finale, on peut :
- mettre le mot au féminin ; ex. : chat → chatte ; blond → blonde.
- chercher un mot de la même famille ; ex. : nord → nordique ; riz → rizière ; jet → jeter.
Attention, parfois rien ne nous renseigne sur la consonne finale muette. Ex. : souris – brebis – escargot.
Exercice n°1
Écris les mots mis en valeur au masculin.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. une lettre urgente → un paquet .
2. une feuille morte → un arbre .
Au féminin, on peut entendre la consonne qui, au masculin, est muette : urgent, mort.
Exercice n°2
Écris les mots mis en valeur au masculin.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. une chatte siamoise → un chat .
2. une mauvaise soupe → un sirop.
Exercice n°3
Mets ces groupes nominaux au masculin.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. une marquise élégante → un .
2. une étudiante bavarde → un .
3. une candidate patiente → un .
4. une mauvaise commerçante → un .
Au féminin, on peut entendre la consonne qui, au masculin, est muette : élégant, bavard, patient, commerçant.
Exercice n°4
Mets ces groupes nominaux au masculin.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. la gentille marchande → le
2. une grosse cliente → un
3. cette villageoise étourdie →
L'adjectif étourdi s'écrit sans lettre finale muette, puisqu'au féminin il n'y a qu'un e après le i, sans consonne intercalée : étourdie.
Exercice n°5
Cherche un mot de la même famille.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. sauter – un sautillement → un en longueur.
2. un tronçon – tronçonner → le des arbres.
3. la renarde – une renardière → un rusé.
Pour trouver la consonne finale d'un mot, lorsqu'elle est muette, on peut chercher des mots de la même famille : sauter → saut ; renardière → renard.
Exercice n°6
Cherche un mot de la même famille.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. le dossier – s'adosser → le de la chaise.
2. un chanteur – chanter → le de la tourterelle.
3. respectueux – respecter → le des autres.
Exercice n°7
Écris dans les parenthèses un mot de la même famille que celui mis en valeur.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Les enfants doivent consommer beaucoup de laitages. (du )
2. Patrice regarde dans son cartable avant de le fermer. (un )
3. Nous aimons découvrir de nouveaux paysages. (voir du )
Pour trouver la consonne finale d'un mot, lorsqu'elle est muette, on peut chercher des mots de la même famille : laitage → lait ; regarder → regard.
Exercice n°8
Écris dans les parenthèses un mot de la même famille que celui mis en valeur.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Le cheval trotte dans le pré. (le )
2. Je vais acheter du pain. (un )
3. J'apprécie les paysages nordiques. (le )
Pour trouver la consonne finale d'un mot, lorsqu'elle est muette, on peut chercher des mots de la même famille : trotter → trot ; acheter → achat.
Exercice n°9
Retrouve le mot qui correspond à chaque définition.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. Il se met sur le lit pour protéger le matelas : le .
2. Il coule dans nos veines : le .
3. Il vit à la montagne : le .
4. Il se met sur les voyelles dans la langue française : l'.
5. Il est utilisé par le menuisier ou le charpentier : le .
Pour trouver la consonne finale muette, pense à un mot de la même famille.
Exercice n°10
Retrouve le mot qui correspond à chaque définition.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
1. C'est le contraire de court : .
2. C'est l'autre nom du cochon : le .
3. C'est le contraire de la fin : le .
4. C'est une couleur très claire, celle de la neige : le .
5. C'est un fruit d'été orange à noyau : l'.
Pour trouver la consonne finale muette, pense à un mot de la même famille.
