• Deux angles sont complémentaires si leur somme est égale à 90°.
• Deux angles sont supplémentaires si leur somme est égale à 180°.
• Deux angles adjacents ont le même sommet, un côté commun et sont situés de part et d'autre de ce côté.
• Deux angles opposés par le sommet ont un sommet commun et leurs côtés ont le même support.
•
et
sont de part et d'autre de D et entre D1 et D2 : ils sont alternes-internes.
![\hat{o}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m1.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m2.png)
![]() |
•
et
sont d'un même côté de D ; l'un est entre D1 et D2, l'autre est à l'extérieur de D1 et D2 :
et
sont correspondants.
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m3.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m4.png)
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m5.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m6.png)
Exercice n°1
![]() |
On sait que :
=
= 45°.
Complète avec l'adjectif qui convient.
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m7.png)
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m8.png)
Complète avec l'adjectif qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
correspondants
complémentaires
adjacents
1.
et
sont
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m9.png)
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m10.png)
imcAnswer1?
. 2.
et
sont
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m11.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m12.png)
imcAnswer2?
. 3.
et
sont
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m13.png)
![\hat{u}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m14.png)
imcAnswer3?
. 1.
+
= 45° + 45° = 90°.
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m15.png)
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m16.png)
2. Les angles
et
ont un sommet et un côté en commun et ils sont situés de part et d'autre de leur côté commun.
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m17.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m18.png)
Exercice n°2
![]() |
Complète avec l'adjectif qui convient.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
alternes-internes
correspondants
complémentaires
1.
et
sont
![\hat{i}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m19.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m20.png)
imcAnswer4?
. 2.
et
sont
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m21.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m22.png)
imcAnswer5?
. 3.
et
sont
![\hat{u}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m23.png)
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m24.png)
imcAnswer6?
. 2.
et
sont les deux angles aigus d'un triangle rectangle. Ils sont donc complémentaires.
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m25.png)
![\hat{e}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m26.png)
3.
et
sont entre les deux droites parallèles et de part et d'autre de la droite verticale qui les coupe.
![\hat{u}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m27.png)
![\hat{a}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m28.png)
Exercice n°3
![]() |
Observe le dessin ci-dessus : FAEC est un rectangle ; ABCD est un parallélogramme.
Coche la réponse exacte.
Coche la réponse exacte.
a. Les angles
et
sont :
![\widehat{\mathrm{BAD}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m29.png)
![\widehat{\mathrm{ADG}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m30.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
| ||
|
b. Les angles
et
sont :
![\widehat{\mathrm{ADG}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m31.png)
![\widehat{\mathrm{BCD}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m32.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
| ||
|
![]() |
a.
et
sont alternes-internes.
![\widehat{\mathrm{BAD}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m33.png)
![\widehat{\mathrm{}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m34.png)
b.
et
sont correspondants.
![\widehat{\mathrm{ADG}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m35.png)
![\widehat{\mathrm{BCD}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m36.png)
Exercice n°4
![]() |
Observe le dessin ci-dessus : FAEC est un rectangle ; ABCD est un parallélogramme.
Coche la réponse exacte.
Coche la réponse exacte.
a. Les angles
et
sont :
![\widehat{\mathrm{BAD}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m37.png)
![\widehat{\mathrm{CDF}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m38.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
| ||
|
b. Les angles
et
sont :
![\widehat{\mathrm{ADG}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m39.png)
![\widehat{\mathrm{CDF}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m40.png)
Cochez la bonne réponse.
| ||
| ||
|
![]() |
a.
et
sont correspondants.
![\widehat{\mathrm{BAD}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m41.png)
![\widehat{\mathrm{CDF}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m42.png)
b.
et
sont opposés par le sommet..
![\widehat{\mathrm{ADG}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m43.png)
![\widehat{\mathrm{CDF}}](https://static1.assistancescolaire.com/5/images/5man06_m44.png)