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Écrire des mots invariables
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• Les noms invariables se terminent souvent par -s, -x, ou -z.
Ex. : un choix, un prix, un nez, du gaz, un bras, du velours.
• Les autres mots invariables, les mots outils, n'ont pas de terminaison particulière  : pour les orthographier, il faut les apprendre.
Ce peut être :
  • des mots de liaison ; ex. : car, et, donc ;
  • des mots qui introduisent un complément ; ex. : avec, sur, pour ;
  • des mots qui apportent une nuance de temps (aujourd'hui, hier, demain), de lieu (ici, là, ailleurs), de manière (vite, gentiment).
Exercice n°1
Trouve et recopie les mots invariables de cette grille.
T
 O
 U
 J
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 C
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Écrivez les réponses dans les zones colorées.
à
al
ass
ava
av
beau
bi
c
Exercice n°2
Trouve et recopie les mots invariables de cette grille.
T
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 C
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 T
 À

Écrivez les réponses dans les zones colorées.
ce
ch
co
da
jam
lo
main
moi
Exercice n°3
Trouve et recopie les mots invariables de cette grille.
T
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Écrivez les réponses dans les zones colorées.
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pou
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ri
so
sa
Exercice n°4
Trouve et recopie les mots invariables de cette grille.
T
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 À

Écrivez les réponses dans les zones colorées.
sou
s
ta
tou
vi
tout
tro
tô
ve
voi
Exercice n°5
Écris le contraire du mot invariable proposé.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
peu →
moins →
toujours →
dessus →
devant →
avant →
Attention aux lettres finales muettes.
Exercice n°6
Écoute le texte et complète-le avec les mots invariables.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Les Contes de la Saint-Glinglin
« De nos jours, on dit qu'on fait quelque chose tout de go, cela veut dire qu'on le fait penser. […] »
Robert Escarpit, Magnard Jeunesse

• Attention à ne pas confondre le mot quand avec ses homonymes quant et qu'en.
• Attention à ne pas confondre le mot de liaison invariable et avec la forme conjuguée du verbe être, est.
Exercice n°7
Écoute le texte et complète-le avec les mots invariables.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Les Contes de la Saint-Glinglin
« […] le jeu de go exige une savante lenteur de réflexion. […] »
Robert Escarpit, Magnard Jeunesse

Attention à ne pas confondre le mot de liaison invariable et avec la forme conjuguée du verbe être, est.
Exercice n°8
Écoute le texte et complète-le avec les mots invariables.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Les Contes de la Saint-Glinglin
« […] C'est un vieux jeu japonais se joue des pions blancs des pions noirs. Chaque joueur tour de rôle pose ses pions un damier cherche encercler les pions de l'autre. […] »
Robert Escarpit, Magnard Jeunesse

• Attention à ne pas confondre le mot de liaison invariable et avec la forme conjuguée du verbe être, est.
• Attention à ne pas confondre le mot outil invariable à, qui prend un accent, avec la forme conjuguée du verbe avoir, a.
Exercice n°9
Écoute le texte et complète-le avec les mots invariables.
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
Les Contes de la Saint-Glinglin
« […] Cela demande la de la mémoire, de l'attention du jugement. Certaines parties peuvent durer des semaines, des mois, des années. »
Robert Escarpit, Magnard Jeunesse

Attention à ne pas confondre le mot de liaison invariable et avec la forme conjuguée du verbe être, est.
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