Une phrase simple comporte un sujet et un verbe.
Le sujet de la phrase peut être :
Le sujet de la phrase peut être :
- un groupe nominal (un nom accompagné d'un déterminant et parfois d'un adjectif qualificatif) ;
- un pronom.
Ex. :
La souris mange le fromage.
→ C'est la souris qui mange le fromage.
Les enfants sont malades.
→ Ce sont les enfants qui sont malades.
La souris mange le fromage.
→ C'est la souris qui mange le fromage.
Les enfants sont malades.
→ Ce sont les enfants qui sont malades.
Le verbe indique ce que l'on fait (action) ou ce que l'on est (état).
Pour trouver le verbe, il suffit de changer le temps de la phrase. Le seul mot qui change est alors le verbe.
Pour trouver le verbe, il suffit de changer le temps de la phrase. Le seul mot qui change est alors le verbe.
Ex. :
La souris mange le fromage.
→ Hier, la souris mangeait le fromage.
Paul est malade.
→ Hier, Paul était malade.
La souris mange le fromage.
→ Hier, la souris mangeait le fromage.
Paul est malade.
→ Hier, Paul était malade.
Exercice n°1
Dans chaque phrase, désigne le groupe nominal sujet.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
1. Le jeune garçon cherche partout son stylo.
2. Son grand frère Grégory travaille.
Pour trouver le groupe nominal sujet de chaque phrase, demande-toi :
- Qui est-ce qui cherche partout son stylo ?
- Qui est-ce qui travaille ?
Le groupe nominal sujet son grand frère Grégory est formé du nom noyau frère et de son déterminant son, mais aussi du mot Grégory qui donne une précision sur le nom.
Exercice n°2
Dans chaque phrase, désigne le groupe nominal sujet.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
1. Le cœur de Thierry commence à se serrer.
2. Tous les jouets sont empilés dans un coin.
Pour trouver le groupe nominal sujet de chaque phrase, demande-toi :
- Qu'est-ce qui commence à se serrer ?
- Qu'est-ce qui est empilé dans un coin ?
Le groupe nominal sujet le cœur de Thierry est formé du nom noyau cœur et de son déterminant le, mais aussi du groupe de Thierry qui donne une précision sur le nom.
Exercice n°3
Dans chaque phrase, désigne le verbe.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
1. Ma sœur Camille lit la règle du jeu.
2. Les autres enfants préparent les pions et les dés.
Pour trouver le verbe de chaque phrase, change le temps de la phrase :
- Ma sœur Camille lisait la règle du jeu
- Les autres enfants préparaient les pions et les dés
Exercice n°4
Dans chaque phrase, désigne le verbe.
Sélectionnez la (ou les) bonne(s) réponse(s) dans le texte.
en violet
1. Mon grand frère a gagné toutes les parties.
2. Mes parents nous appellent à table.
Pour trouver le verbe de chaque phrase, change le temps de la phrase :
- Mon grand-frère gagne toutes les parties
- Mes parents nous ont appelés à table
Exercice n°5
Quels sont les sujets et les verbes de ces phrases ?
Sélectionne :
Sélectionne :
Sélectionnez :
en violet les sujets
en orange les verbes
Trois pigeons sont sur le toit.
L'un d'eux picore des graines.
Les deux autres le regardent.
L'un d'eux picore des graines.
Les deux autres le regardent.
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Le sujet indique qui fait l'action exprimée par le verbe de la phrase (sont, picore, regardent).
Exercice n°6
Quels sont les sujets et les verbes de ces phrases ?
Sélectionne :
Sélectionne :
Sélectionnez :
en violet les sujets
en orange les verbes
La dame tricote sur le banc.
Son panier est rempli de pelotes.
Son panier est rempli de pelotes.
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