• Lorsque tu dois rédiger un petit essay, procède par étape.
• Commence par repérer la nature de la tâche (te demande-t-on d'écrire un dialogue, de raconter une histoire, de donner des instructions, de décrire un lieu ou une personne, de comparer plusieurs choses ?).
• Rassemble ensuite tes idées ainsi que le lexique dont tu as besoin.
→ les moyens de transport, l'école, les délits, la pollution, les expressions utiles pour donner son opinion, etc.
→ les moyens de transport, l'école, les délits, la pollution, les expressions utiles pour donner son opinion, etc.
• Essaie, enfin, de prévoir les structures qui seront les plus propres à exprimer tes idées.
→ Le comparatif pour comparer, le prétérit simple et be + -ing, les adverbes et conjonctions de temps pour raconter une histoire au passé, there is/are, have got pour décrire, must ou l'impératif pour donner des instructions…
→ Le comparatif pour comparer, le prétérit simple et be + -ing, les adverbes et conjonctions de temps pour raconter une histoire au passé, there is/are, have got pour décrire, must ou l'impératif pour donner des instructions…
• Lorsque tu auras rassemblé l'ensemble de ces éléments, tu pourras commencer à rédiger.
Exercice n°1
Imagine que tu doives traiter le sujet : What measures should we take to protect the environment?
Voici un certain nombre de termes que tu pourrais utiliser. Attention, les lettres te sont données dans le désordre. À toi de retrouver les mots !
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
eaeldd → (= avec du plomb)
lulopniot →
ycceler →
eavs → (= économiser)
knatser → (= pétroliers)
tsyored → (= détruire)
saetw → (= gaspiller)
snib →
On pourrait traiter le sujet de la manière suivante :
To fight against pollution, we should use lead-free petrol, instead of leaded petrol. If we recycled our bottles, if we threw our litter into public bins, we would stop destroying the environment.
Tankers should be severely punished when they cause oil-slicks. We mustn't waste water, and we should save fuel by switching off the electricity.
Exercice n°2
Imagine que tu doives traiter le sujet suivant : Last weekend, you were visiting London and you saw the changing of the guard. Tell your friends about it.
1. Sélectionne les cinq mots qui te seront les plus utiles.
Pour t'aider :
- Harrod's : le plus célèbre des grands magasins londoniens ;
- Buckingham palace : résidence officielle de la reine d'Angleterre, à Londres.
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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2. Sélectionne les quatre structures que tu seras amené à utiliser en priorité.
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Voici un exemple de rédaction sur le sujet proposé.
Last week, I was visiting London. First, I went to St James's Park. Then, at 11.30 a.m, I saw the Changing of the Guard. I think it was quite interesting. There were lots of tourists, taking photographs of the Queen's personal guards, wearing their colourful uniforms and helmets, and marching up and down the forecourt. They looked very serious.
Exercice n°3
Pour raconter un délit, tu dois rassembler le vocabulaire qui s'y rapporte. Complète les mots à l'aide du clavier.
1. to kill:
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
to sh (= tirer)
to stb (= poignarder)
to strle (= étrangler)
2. crimes:
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a kig
a mur
a bgly (= cambriolage)
a tht (= vol)
3. weapons:
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a rvolr
a gn
a rfe (= carabine)
a ke (= couteau)
4. criminals:
Écrivez les réponses dans les zones colorées.
a muer
a kidr
a burr
a thf (= voleur)
Voici un exemple de rédaction sur le sujet proposé (le cambriolage) :
Last week, there was a burglary in my street. The two burglars broke into my neighbours' house. They just wanted to steal the jewels and did not intend to commit a murder. But one of them had a revolver. When the owners came back home, he got scared and shot at the lady…
Exercice n°4
Imagine que tu doives traiter le sujet Do you think life in the future will be better than today?
1. Sélectionne dans le lexique les six mots qui te seront les plus utiles.
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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2. Sélectionne les six structures que tu seras amené à utiliser en priorité.
Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s).
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Voici un exemple de rédaction sur le sujet proposé :
I think life will be better in the future than today. We will have faster shuttles, which will help us to explore new planets and make a lot of discoveries in space. We may even go and live on other planets. Thanks to the development of electronics and computers, we will be much more performing. We might even communicate with extra-terrestrials.
