Il n'est pas toujours facile de savoir à quelle classe grammaticale appartient « que » car ce petit mot de trois lettres, selon l'emploi qui en est fait, peut être un pronom relatif, un pronom interrogatif, un adverbe exclamatif ou encore une conjonction de subordination.
• « Que » est un pronom interrogatif lorsqu'il est employé dans une phrase de type interrogatif, terminée par un point d'interrogation. Dans ce cas, « que » est, le plus souvent, au tout début de la phrase interrogative.
Ex. : Que veux-tu faire cet après-midi ?
Que t'a-t-il demandé pour que tu réagisses si violemment ?
Ex. : Que veux-tu faire cet après-midi ?
Que t'a-t-il demandé pour que tu réagisses si violemment ?
• « Que » est un adverbe exclamatif lorsqu'il est employé dans une phrase de type exclamatif, terminée par un point d'exclamation. Dans ce cas, « que » est le plus souvent au tout début de la phrase exclamative.
Ex. : Que tu es belle dans cette tenue, ma chérie !
Que les enfants sont sages aujourd'hui !
Ex. : Que tu es belle dans cette tenue, ma chérie !
Que les enfants sont sages aujourd'hui !
• « Que » est unpronom relatif quand il introduit une proposition de subordination relative. N'oublions pas que la proposition subordonnée relative complète toujours un nom (ou pronom) appelé antécédent. Dans ce cas, « que » est placé juste après l'antécédent (ou éventuellement séparé de lui par un adjectif ou un complément du nom).
Ex. : C'est la voiture que j'ai achetée pour me rendre au travail . (que, pronom relatif, reprend le nom voiture, l'antécédent complété par la proposition subordonnée relative)
C'est la voiture de fonction que j'ai obtenue pour me rendre au travail . (que, pronom relatif, reprend le nom voiture, l'antécédent complété par la proposition subordonnée relative. Que est séparé de l'antécédent par le complément du nom de fonction)
C'est ce qui a achevé de le convaincre d'accepter le poste. ( l'antécédent de que est ici le pronom ce)
Ex. : C'est la voiture que j'ai achetée pour me rendre au travail . (que, pronom relatif, reprend le nom voiture, l'antécédent complété par la proposition subordonnée relative)
C'est la voiture de fonction que j'ai obtenue pour me rendre au travail . (que, pronom relatif, reprend le nom voiture, l'antécédent complété par la proposition subordonnée relative. Que est séparé de l'antécédent par le complément du nom de fonction)
C'est ce qui a achevé de le convaincre d'accepter le poste. ( l'antécédent de que est ici le pronom ce)
• « Que » est une conjonction de subordination quand il est utilisé pour introduire :
- une proposition subordonnée conjonctive complétive (COD) ;
Ex. : Elle sait bien que c'est sa sœur qui lui a volé son journal intime.
- une phrase de type injonctif au subjonctif.
Ex. : « Qu'elle soit reçue comme une princesse ! », ordonna le directeur de l'hôtel.
- une proposition subordonnée conjonctive complétive (COD) ;
Ex. : Elle sait bien que c'est sa sœur qui lui a volé son journal intime.
- une phrase de type injonctif au subjonctif.
Ex. : « Qu'elle soit reçue comme une princesse ! », ordonna le directeur de l'hôtel.
• Parfois « que » apparaît sous la forme élidée « qu' » devant un mot démarrant par une voyelle.
C'est la voiture qu'il a dû acheter pour son nouvel emploi.
C'est la voiture qu'il a dû acheter pour son nouvel emploi.
Exercice n°1
Associe le mot « que » à sa classe grammaticale dans les phrases suivantes.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
Conjonction de subordination
Pronom interrogatif
Adverbe exclamatif
Pronom relatif
imcAnswer1|imcAnswer3?
« Que le patient suivant me suive ! », indique le médecin. imcAnswer2?
« Tiens, c'est la jeune fille que j'ai vue au marché hier. », se dit le médecin. imcAnswer1|imcAnswer3?
Elle a souhaité que sa mère reste auprès d'elle pendant la consultation. imcAnswer4?
« Qu'il est bon médecin ! » s'exclame en son for intérieur la mère de famille. imcAnswer5?
« Que me prescrivez-vous donc, docteur ? » demande la jeune fille.Exercice n°2
Associe le mot « que » à sa classe grammaticale dans les phrases suivantes.
Faites glisser les étiquettes dans les zones prévues à cet effet.
Adverbe exclamatif
Pronom relatif
Conjonction de subordination
Pronom interrogatif
imcAnswer6|imcAnswer10?
Mélincia préfère que l'on fête son anniversaire en famille. imcAnswer7?
Que la table est belle pour cette occasion ! imcAnswer8?
« C'est exactement ce que je souhaitais ! » dit-elle à ses parents. imcAnswer9?
Que peuvent bien faire les cousins ? Ils devaient arriver à midi et il est bientôt la demie ! imcAnswer6|imcAnswer10?
Ils arrivent enfin et expliquent que des embouteillages les ont retenus pendant trente minutes.
